Antoine Prost

Antoine Prost
Portrait de Antoine Prost
Antoine Prost en novembre 2015.
Biographie
Naissance (84 ans)
à Lons-le-Saunier (Jura)
Nationalité Drapeau : France Français
Thématique
Formation École normale supérieure
Titres Professeur des universités
Profession Historien, historien du mouvement ouvrier () et professeur d'université ()
Employeur Université Panthéon-Sorbonne
Travaux
  • Thèse de 3e cycle, La CGT à l'époque du Front populaire (1934-1939), (1964)
  • Thèse de doctorat, Les anciens combattants et la société française (1914-1939) (1975)
  • Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France. Tome IV, L'école et la famille dans une société en mutation (depuis 1930) (2004)
  • Autour du Front populaire : aspects du mouvement social au XXe siècle (2006)
Approche Histoire sociale
Distinctions Commandeur de la Légion d'honneur‎ (), commandeur de l'ordre national du Mérite () et commandeur des Palmes académiques ()
Membre de Comité pour l'histoire préfectorale () (à partir de )

Antoine Prost, né le à Lons-le-Saunier (Jura), est un historien et enseignant français.

Biographie

Formation

Antoine Prost suit une formation classique : khâgne au lycée du Parc à Lyon, École normale supérieure de la rue d'Ulm et agrégation d'histoire. Il soutient sa thèse d'État en 1975 : Les anciens combattants et la société française (1914-1939).

Carrière professionnelle

Il débute comme professeur au lycée Pothier à Orléans, avant de devenir assistant, puis maître-assistant à la Sorbonne. Professeur à l'université d'Orléans (1969-1979), puis à l'université Paris-I Panthéon-Sorbonne (1979-1998).

Il a dirigé également le Centre de recherches sur l'histoire des mouvements sociaux et du syndicalisme, devenu le Centre d'histoire sociale du XXe siècle. Il est président de l'association Le Mouvement social (qui édite la revue du même nom) et de l'Association des amis du Maitron. Malgré ses nombreuses activités à Paris, Antoine Prost se veut résolument « provincial ». Il réside toujours à Orléans, ville dont il fut adjoint au maire, Jean-Pierre Sueur (Parti socialiste), de 1989 à 2001. Il est membre du conseil d'administration de l'université d'Orléans.

Depuis 2012 il est membre du Comité pour l'histoire préfectorale[1].

Depuis 2012 il préside le Conseil scientifique de la Mission du Centenaire de la Première Guerre mondiale[2].

Il préside également le Conseil scientifique du Mémorial de Verdun[3].

Collaboration aux politiques d'éducation

Antoine Prost est un historien de la société française au XXe siècle à travers notamment l'étude des groupes sociaux, des institutions et des mentalités.

Spécialiste des questions d'éducation, il collabore à plusieurs reprises à la définition des politiques d'éducation depuis 1964. Méthodologiquement, il a contribué de manière décisive à l'évolution de l'histoire politique contemporaine, notamment par sa réflexion sur les mots et le langage en politique[réf. nécessaire][4].

Il contribue régulièrement aux débats sur l'éducation, notamment à travers des tribunes publiées dans les quotidiens. Il a notamment dénoncé le passage à la semaine de 4 jours dans le primaire et soutenu le retour à une semaine de 4 jours et demi[5].

En 1981, il remit au Président François Mitterrand le rapport Prost sur les lycées.

En 2013, Antoine Prost remet un rapport au ministre délégué aux anciens combattants, Kader Arif, concernant les conditions de réhabilitation des soldats fusillés pour l'exemple. Le chef de l'État François Hollande devait s'appuyer sur ce document afin de prendre une décision[6], mais il ne semble pas avoir décidé[7].

En 2015, conformément à ses engagements politiques il se joint à la minorité de Français soutenant la réforme du collège portée par Najat Vallaud-Belkacem[8]. Il s'insurge notamment contre ce qui serait la « nostalgie élitiste » des opposants à la réforme[9].

Distinctions

Méthodologie

Les chiffres sont facultatifs

La pertinence de cette section est remise en cause. Considérez son contenu avec précaution. ou discutez-en. (avril 2015)

Dans une interview donnée au journal Le Monde concernant la guerre de 14-18, Antoine Prost déclare, en opposition avec une volonté de méthodologie précise, que les chiffres ne sont pas une donnée importante pour donner un aperçu de la situation : « Pas besoin de chiffres pour démontrer l’ampleur du massacre »[11].

En revanche, il a toujours insisté sur l'importance de mesurer quantitativement les éléments dans le cadre d'un travail d'historien : « L'histoire sociale suppose des chiffres »[12].

Bibliographie sélective

  • La Révolution scolaire, 1963 (coécrit avec Jacques Natanson).
  • La CGT à l'époque du Front populaire (1934-1939), Paris, A. Colin, 1964 (thèse de 3e cycle).
  • L'Enseignement en France (1800-1967), Paris, A. Colin, coll. « U », 1968.
  • Le Vocabulaire des proclamations électorales, 1881, 1885, 1889, Paris, PUF, Publications de la Sorbonne, 1974.
  • Les Anciens Combattants et la société française (1914-1939), Paris, Presses de la FNSP, 3 vol., 1977 (thèse d'État).
  • Les Anciens Combattants 1914-1940, Paris, Gallimard-Julliard, Paris, coll. « Archives », 1977, 247 p.
  • Les lycées et leurs études au seuil du XXIe siècle, Rapport du groupe de travail national sur les seconds cycles, Paris, Ministère de l'éducation nationale, 1983
  • Éloge des pédagogues, Paris, Éditions du Seuil, coll. « Points histoire », 1985, 244 p.
  • L'enseignement s'est-il démocratisé ?, Les élèves des lycées et collèges de l'agglomération d'Orléans de 1945 à 1980, Paris, PUF, « coll. Sociologies », 1986, 2e éd. augmentée 1992, 206 puis 227 p.
  • Éducation, société et politiques. Une histoire de l'enseignement en France, de 1945 à nos jours, Paris, Éditions du Seuil, coll. « Points histoire », 1992.
  • Douze leçons sur l'histoire, Paris, Éditions du Seuil, coll. « Points histoire », 1996, 330 p.
  • La Résistance, une histoire sociale, Paris, Éd. de l'Atelier, 1997.
  • Aryanisation économique et restitutions, Paris, La Documentation française, 2000, 286 p. (rapport rédigé pour la Mission d'étude sur la spoliation des Juifs de France, coécrit avec Rémi Skoutelsky et Sonia Étienne)
  • (en) Republican Identities in War and Peace, Representations of France in the 19th and 20th Centuries, Oxford, Berg Publishers, 2002, xii-254 p.
  • Guerres, paix et sociétés : 1911-1946, Paris, Les Éditions de l'Atelier, 2003. (ISBN 2-7082-3699-7)
  • Penser la Grande Guerre : un essai d'historiographie, Paris, Éditions du Seuil, 2004 (coécrit avec Jay Winter). (ISBN 2-02-0540398)
  • La Grande Guerre expliquée à mon petit-fils, Paris, Éditions du Seuil, 2005. (ISBN 2-0208-1242-8)
  • Autour du Front Populaire. Aspects du mouvement social au XXe siècle , Paris, Éditions du Seuil, 2006, 351 p.
  • Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France, t. IV, L'école et la famille dans une société en mutation (depuis 1930) Paris, Perrin, coll. « Tempus », 2004, 809 p.
  • Regards historiques sur l'éducation en France, Paris, Belin, 2007 (ISBN 978-2-7011-4604-1) [détail des éditions]
  • Du changement dans l'École — Les Réformes de l'éducation de 1936 à nos jours, Paris, Seuil, 2013
  • Si nous vivions en 1913, Paris, Radio France/Éditions Grasset, 2014. (ISBN 978-2-246-81212-8)
  • Verdun, 1916, avec Gerd Krumeich, Taillandier, 2016, 320 pages.

Les papiers personnels d'Antoine Prost sont conservés aux Archives nationales sous la cote 550AP[13]

Notes et références

  1. https://univ-droit.fr/actualites-de-la-recherche/47-vie-academique/8178-creation-du-comite-pour-l-histoire-prefectorale-au-min-de-l-interieur-et-nomination-de-ses-membres-arretes-du-5-mars-2012-jorf-25-mars-2012.
  2. http://centenaire.org/fr/espace-scientifique/le-conseil-scientifique-de-la-mission-du-centenaire.
  3. http://memorial-verdun.fr/museecollections/le-musee/le-comite-scientifique.
  4. Antoine Prost, Vocabulaire des proclamations électorales de 1881, 1885 et 1889, Paris, PUF, 1974.
  5. https://www.lemonde.fr/idees/article/2012/05/30/la-reduction-du-temps-de-travail-des-eleves-est-un-formidable-gachis_1709596_3232.html
  6. Guerre de 14-18: Réhabiliter les fusillés pour l'exemple 20minutes, 1 octobre 2013.
  7. Où en est-on ?, octobre 2015.
  8. Enseignement de l’histoire au collège : halte aux mensonges et aux fantasmes !, lemonde.fr, 14 mai 2015
  9. « Marre de la nostalgie élitiste! », Le Monde.fr,‎ (ISSN 1950-6244, lire en ligne)
  10. Décret du 31 décembre 2012
  11. Gaïdz Minassian, « Pas besoin de chiffres pour démontrer l’ampleur du massacre », sur Le Monde, (consulté le 11 novembre 2014)
  12. http://www.franceculture.fr/emission-la-fabrique-de-l-histoire-education-14-2013-01-07
  13. Voir la notice dans la salle des inventaires virtuelle des Archives nationales

Voir aussi

Article connexe

Liens externes

  • Notices d'autorité : Fichier d’autorité international virtuel • International Standard Name Identifier • Bibliothèque nationale de France (données) • Archives nationales (France) • Système universitaire de documentation • Bibliothèque du Congrès • Gemeinsame Normdatei • Bibliothèque nationale de la Diète • Bibliothèque royale des Pays-Bas • Bibliothèque universitaire de Pologne • Bibliothèque nationale de Catalogne • Bibliothèque apostolique vaticane • WorldCat
  • Notices relatives à la recherche : Canal-U • Persée
  • Antoine Prost, « Comment l’histoire fait-elle l’historien ? », sur le site de l'académie de Nantes
  • Avec l'intervention d'Antoine Prost : « Rendez-vous au monument aux morts » (2014, 47 min), un film de Jacquie Chavance et Marie Mora Chevais, produit par CNRS Images